2017年10月26日，由图书馆主办图学委承办“广财人•读书事”活动在广州校区图书馆八楼814读书沙龙如期举行。本期活动邀请到有趣幽默的李家鸿老师和张自广老师。现在就让我们一起来回顾吧~~
李老师来学校已经快10年了，他教授的《企业管理》版本也已经更新过七八次了，相关的书籍更是读过一百多本。
幽默的李老师聊到，他是把读书当成一项事业，曾经也沉迷于小说中不可自拔，金庸古龙黄易还有各种网文。但随着时间流逝，冥冥中也知道一件事到底该不该做。李老师也在几年后结束了这种沉迷于小说的生活状态。
李老师年轻时也读过很多名著和欧美文学，他说当初读这些都是为了装！因为身边的人都在谈论这个话题，会觉得自己不看这些书就丢人了。
李老师谈到，读书的方式有很多种，聊天、上课、旅行都是一种读书方式。读书可以获得真实的感受，通过读书，也可以找到知己，让自己感到快乐。
李老师建议同学们不要把时间花在玄幻小说和游戏上，要进行深阅读。但同时建议说有时做做无用功也很可爱，因为不看些无用的书就不能发现有用的书其用途之大。
李老师说，诚如《阿甘正传》，生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。不要画地为牢，生活远比你想象中精彩，你觉得无趣，是因为你经历的太少。
张老师则谈到，小时候是从歌曲戏曲开始体味人生百态的，是戏曲开启了他读书的人生。
高中的时候张老师参加英语竞赛，因为害羞而不知道怎么和陌生人聊天搭话。英语竞赛之后遇到了《平凡的世界》，书中的人物遭遇对他冲击很大，最终因为这本书改变了自己的人生和命运。
大学期间参加辩论赛，为了能拿到好成绩，张老师花了15天的时间泡在图书馆里，将邓小平的故事与身边人的经历相融合，最终拿到最佳辩手。
对于每个人来说，阅读都有一个过程，阅读的动力则各不相同。对于张老师来说，阅读的动力是为了改变自己。对每一本书，不同的人，不同的解读方式，得到的情怀和观点也会不同。张老师说他通过阅读《文明的冲突与世界秩序的重建》，改变了自己，最终踏踏实实做事，认认真真做人。
在提问环节，两位嘉宾热情解答了同学们的困惑。
问题一：两位老师如何在生活中平衡感性和理性？
李老师答：
用理性解读生活有时候感觉不真实。举个生活例子，与妻子吵架认识到以前的自己思考问题时以自我为中心，很少考虑别人的感受。其实与妻子的交流中，我经历了不同的转变。
大道殊途同归，感性与理性之间没有统一的标准，思考不多，深度不够。世界是多面性多元化的，世界有很多矛盾与冲突，有时候理性是解决不了的。
通过家庭找到微妙的平衡，对不同的人展示不同的态度，不是虚伪，是一种有深层次有味道的生活，因为同样都是真实的自我。这样人生才更有趣。
张老师答：
人不是柏拉图式的就是亚里士多德式的。阅历与境遇构建一个人。我自己有时是感性的（写信给父母时想称呼、内容），有时是理性的（去市场买菜）。为什么会如此选择？这是与人生的境遇有关，人的发展离不开规律性。
问题二：从开始到现在，做老师遇到过的最大挫折是什么？
张老师答：
与学生交往感觉不够真诚——真（请假条）；善（学生送伞）。其实我认为，大学是人与人之间的对话。
李老师答：
1、制度、框架束缚人。
2、学生对自己的权利、人才培养没有足够的认识。
3、一下课学生都走了，没人找我问问题。老师与学生之间难以打开相互沟通的窗口。
随着主持人的总结，此次分享会也进入了尾声。希望大家能珍惜美好的大学时光，理性的选择生活，尝试着用书籍打开世界，你的所有经历，最终是你活成的样子。
记录：广州校区图学委雅风书友会 陈文杰 梁亚娇 莫梅凤
