12月6日，于广东财经大学本部校区图书馆814举办了一场活动——“一个女孩眼中的世界----《杀死一只知更鸟》”读书会。
此次读书会由田忠辉教授主讲以及外国语学院2015级8位研究生共同主持。在活动中，外国语学院的研究生们分别为大家分享了自己读完《杀死一只知更鸟》的读后感以及对这一本名著的看法。
读书会上，大家共围绕了以下几个主题对《杀死一只知更鸟》进行了深入的探讨，从各种角度来剖析了自己对这一本著作的见解。
主题一：“告别偏见”
本文以三个小孩的天真引开，再从当时的时代背景分析，从美国黑白人的种族歧视来讨论种族偏见，在由此引申出当代对一些特殊人群所产生的偏见，从而呼吁大家平等待人。
从小说的背景我们已经可以知道，作者是用成人的笔触去书写儿童的世界，以儿童的眼光观察成人的生存空间，这是偏向于心理过程的叙事策略。作者之所以能写出这篇文章是因为童年母爱的缺失，受父亲的影响以及对童年生活环境的追忆，然后通过文章所要阐述的内容来呼吁大家，唤醒人类的良知，倡导更加人性化的教育，呼吁公平平等的对待他人。
主题二：谈论电影与文学的相关性
“电影对文学是促进作用，而文学对电影是导向作用。”在此次读书会活动中，大家对此做了总结，小说版的《杀死一只知更鸟》和以小说来改编的电影很好的展现了英文电影与英美文学之间的密切关系，也让我们了解到文学只有与电影更好的结合才能得到更为广泛的传播和推广，而电影也只有通过添加一定的文学创作元素和展现自身的艺术价值，才能更好的体现优秀电影的品质与质感，同时对文学的发展也起到更多的积极作用。
主题三：由读书而引发对教育的讨论
在读书沙龙上，大家除了解析书中的内容，更是由此引发了对读书的思考。从学校的教育与家庭教育方面进行讨论。学校教育是老师卡洛琳的教育思想迂腐顽固以及家庭中家人对他们的影响。比较二者：学校教育遵循古老的教育方法，不适合当时的社会；家庭教育就有从孩子的角度考虑问题。
主题四：小说背景给予人们的思考
从知更鸟的象征意义上来讨论，可以得出你我皆是凶手的主题，知更鸟正是象征着善良却被迫害的群体。而从人物成长因素分析，爱与被爱的关系中的成长因素包括了社会环境因素，家庭环境因素以及个体自身心里发展因素。社会因素有南方刻板的宗教传统以及种族问题，而家庭环境因素就是教养方式的不同。
在此次读书会中我们得到的收获
我们知道这是一个关于人性善恶的故事，在现实生活中善良与罪恶并存，因而应当欣赏他人的美德并以同情的态度从他人的视角看待生活来理解罪恶，对待罪恶，我们不能以暴制暴，而是应该学会理解，学会包容，同情与理解是化解罪恶与仇恨最好的良药。
最后附上帅气的大合照一张！
晚上九点半，此次读书沙龙圆满地落下了尾声，田忠辉教授以及外国语学院的同学们精彩的讲解让到场的各位同学受益匪浅。活动结束后，同学们热情不减，继续留下来与老师进行热烈的探讨。阅读是一项长期的工作，但愿你我总能保持这样好的习惯。也请大家多多关注图书馆的相关活动，我们一起在阅读中成长哦~
