在学工办以及校网络技术中心的支持下，在各学院的积极配合下，2009级新生入馆培训于9月24日圆满结束。参加新生入馆培训的班级（包括成教学院在内）共有115个，根据签到表统计，共有5700多个新生参加了此次培训。
由于今年是搬入新馆的第一次新生入馆教育，培训质量将直接影响以后对图书馆的使用情况，因此馆领导从始至终都非常重视，暑假期间就召开相关工作会议，部署工作任务，后来又多次召开会议对培训计划和培训的视频拍摄方案进行讨论，使各项工作顺利进行。佛山校区图书分馆负责用户教育的老师进行了认真组织和准备。
1．动员及时，推陈出新；
为了展示新馆的风采，同时减轻用户教育老师的工作量，也能使新生更直观地了解佛山校区图书分馆，今年特别提出以拍摄视频的方式来进行培训，打破了以往利用ppt来开讲座的传统模式，在一定程度上调动了新生的兴趣，使其集中注意力，增强了培训的效果，有不少同学看完一场还要求再看。
此外，图书馆以新生是否接受入馆培训作为开通一卡通借阅功能的前提条件，也引起了各学院的重视。
2．准备充分，落实到位
视频工作由校本部网络技术中心录制完成，在拍摄之前，馆领导召集部主任对视频拍摄的方案和解说词进行了反复的修改和完善，以求到达语言的简洁性以及画面的直观性。
新生入馆培训，从9月21日起至9月24日每晚6：00～10：10，连开五场。为了使每个班级都有参加此次讲座的时间，从场次的时间安排到每场人数的安排都做了详实的计划，下发通知且打电话确认，大部分院系积极配合。
3．宣传指引标识清晰，志愿者服务工作扎实
为了使新生快速有序入场，图学委宣传部特地制作新生入馆教育的指引海报，加上志愿者服务队热情细心的指引和接待，新生全部能在规定时间段内到场，且进出场秩序井然。
由于我馆首次在新馆开展全校大规模的高参与度的培训活动，在前期准备和开展过程中难免存在一些问题和不足，如前期准备稍有仓促，视频拍摄工作有待进一步完善等。总的来说，此次培训达到了预期的效果，使广大新生对图书馆的资源和服务都有了一个初步的了解和认识，也为日后再开展此类活动提供了宝贵的经验。今后我们将进一步完善工作流程，提高培训质量。
